Sustentabilidade e Preservação do Rio Paraíba

09/08/2016 06:12

Sustentabilidade e Preservação do Rio Paraíba (próximo a cidade de Cruz do Espírito Santo – PB)

 

INTRODUÇÃO:

A finalidade desta pesquisa é verificar através de aula de campo a situação atual da margem esquerda do Rio Paraíba ao lado da cidade de Cruz do Espírito Santo- PB  e com pesquisa bibliográficas e a necessidades de preservação  da nascente e por toda as cidades por onde passa o Rio Paraíba, com alunos  do Ensino Fundamental e Médio  do 9º ano e 1º ao 3º ano Médio normal  e EJA da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio  Flávio Ribeiro Coutinho, para elaboração de um relatório de visita e fotografia e produção de um vídeo para aprofundamento de estudos dos alunos que participarem da aula de campo, preparar um material de estudo para outras turmas.

OBJETIVOS:

Geral:

ü  Desenvolver pesquisa para conscientizar a preservação do Rio Paraíba;

Específicos:

ü  Identificar as agressões que sofre o Rio Paraíba nas proximidades da cidade de Cruz do Espírito Santo – PB;

ü  Incentivar a produção de medidas educativas entre os moradores da cidade;

ü  Conhecer as através de pesquisa bibliográfica as cidades por onde passa o Rio Paraíba;

ü  Motivar os alunos o gosto pela preservação ambiental;

ü  Conhecer a origem do nome rio Paraíba;

ü  Localizar a nascente do Rio Paraíba;

ü  Identificar os afluentes do Rio Paraíba;

ü  Conhecer os açudes e barragens que deságua no Paraíba.

 

 

 

JUSTIFICATIVA

Este trabalho tem por objetivo a realização de uma aula de campo no Rio Paraíba na proximidades da cidade de Cruz do Espírito Santo para verificar a situação da margem do rio como se encontra a preservação do dique que foi construído após a enchente de 1985 para proteger a cidade e através de uma pesquisa bibliográfica conhecer a nascente do rio e o percurso através das cidades até chega  ao oceano atlântico. 

As variadas forma de pesquisa possibilitará  conhecer  ao principais afluentes  do Rio Paraíba e quais as cidade por onde passa o rio e como os moradores ribeirinho estão cuidando do rio,  e que atitude de preservação a população de Cruz do Espírito Santo pode fazer para começando pela escola e envolvendo toda comunidade de forma geral.

A primeira cheia do Rio Paraíba que se tem notícia ocorreu em 1641, causando estragos às culturas da várzea, mas tendo pouco impacto sobre a população. Outras que sucederem ainda no tempo do Brasil Colônia foram as de 1698 e a de 1731. A de 1780 trouxe consigo uma Cruz ao Engenho Espírito Santa, gerando o nome da vila ali existente. Já a de 1924 arrasou cidades do agreste paraibano, como Itabaiana e Pilar. A construção do Açude Boqueirão, no médio curso do rio, espaçou mais as constantes enchentes, que ainda hoje ocorrem apenas no baixo curso, alimentado pelos afluentes, a exemplo da de1985, que arrasou a cidade de Cruz do Espírito Santo, e a mais recente, de 2004, que causou vários estragos em muitas localidades.

METODOLOGIA

Apresentação do projeto e leitura de texto sobre Sustentabilidade Preservação do Rio Paraíba (próximo a cidade de Cruz do Espírito Santo – PB) exposição do conteúdo, trabalho em grupo, produção de texto, aula de campo, Jornal mural, apresentação de slide, Confecção de portfólio, produção de vídeo, Pesquisa Bibliográfica, entrevista, campanha de preservação ambiental, abaixo assinado e audiência Pública.

 

AVALIAÇÃO:

Apresentação de portfólio, Jornal mural, vídeo com as atividades da pesquisa e comentário para socialização do conhecimento.

 

 

Estratégias de Ação (As ações do subprojeto previstos):

Ações e subprojetos		Forma de execução	Meta	Período de execução	Responsável pela ação
Realizar pesquisa aula de campo		Apresentação de vídeo	Conscientizar os alunos da necessidade da preservação do meio ambiente	___/___/16	Prof. Francisco Mendonça
Realizar pesquisa bibiliografica		Organização de portfólio	Preparar o aluno para prática da leitura e a escrita	___/___/16
Realizar entrevista com moradores da cidade	Apresentação de Jornal mural		Sensibilizar os alunos que precisamos conhecer	___/___/16
Realizar aula de campo	Apresentação de painel fotográfico		Motivar o aluno para observação da paisagem e leitura de legenda	___/___/16
Realizar campanha de preservação do patrimônio público	Caminhada pelas ruas da cidade distribuindo panfleto		Conscientizar os alunos e a população da cidade da importância  da preservação do patrimônio publico	___/___/16
Realizar um abaixo assinado para uma audiência pública na Câmara de vereadores	Apresentação através de slides dos trabalhos realizados pelos alunos		Recomendar a aprovação da Câmara de vereadores de uma proposta para ser enviados para a Câmara Federal para uma Emenda para Revitalização do dique de proteção da cidade.	___/___/16

 

 

REFERÊNCIAS

 Wikipédia, a enciclopédia livre.